胡老师这节课设计比较有深度，围绕三个核心问题逐层展开。合理地运用微课片段，加深了对 3 的倍数特征的理解。本节课最大的亮点是引导学生借助小棒探究 3 的倍数特征的理论依据，使学生知其然，并知其所以然。