杨锴老师的第二稿，感觉设计思路清晰，特别对菜单设计部分我很感兴趣：菜单一、二、三分别对应选择比、寻找比、应用比三个层次，其中又蕴含 “前项和后项不能颠倒”、“不同类量相比应该有一定的关联”、比在生活中的运用等教学重点的突出和难点的突破，一路细细读来，感觉操作性极强，令我也跃跃欲试。（铁二院小学 夏莉娅）