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张丽娟
张丽娟

“倍” 是一个比较抽象的概念,这个概念的建立要让还充分的经历数学学习的过程,让学生动手圈一圈,摆一摆,画一画,说一说。充分关注学生,关注学生的数学体验并逐步建立这一抽象的数学概念。

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