任老师先关注学生独立研究过程，再呈现微课中不同学生的思考方法，更关注学生的主体地位，课堂学习真正发生，同时也促进了学生自主学习能力解决能力的提升。同时微课视频的播放吸引学生的兴趣，满足学生的需求。