活动二中教师组织对预习单第二题的探究，帮助学生经历了＂一个数据的变化牵动平均数的变化＂过程，进而体会到平均数的敏感性。 ＂你认为平均数 12 能很好地代表 6 个人的年龄情况吗？＂对这个问题的讨论中，学生通过观察比较分析感悟到＂受极端数据影响，此时平均数已不具有代表性＂。 该活动的设计逻辑性强，问题的设计能够引发学生深度思考。