在教学中，通过学生的动手实践，自主探究，让学生经历了知识的形成过程。初步认识了转化的方法，能够发展学生的空间观念。但学生学知识还是有些被动，机械。学生不能真正感受到数学与生活的联系，没有体验到数学的实用价值，这是我们老师应该努力的方向。