分一分，让同学们懂得分数，通过交流学习，让学生们理解分数的意义。这节课以思考为核心，学生在课中通过操作、观察、对比、总结获得。结合 “分苹果”、“分图形” 等具体的问题情景，唤起学生已有的分数生活经验，利用实物操作等手段。其中分苹果，分图形是对具体内容的诠释。