看了杨老师的设计，杨老师通过密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了一系列有趣的情景，激发了学生的学习兴趣，引发了学生的讨论和思考，并且此基础上抽象出比的概念，使学生感受到需要两个数之间的数量关系，体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛应用。 北站小学 薛艳林