杨老师设计的这节课，从 “照片像与不像”、“单价”、“速度” 等具体情境，引发学生思考和讨论，从而使学生抽象出比的意义，结合大量生活中的比让学生对比的意义进一步理解，体会比产生的必要性，感受比在生活中的广泛存在。学习了，在以后自己的教学中加以利用。 成都市奥林小学 邓霞 程玉