@梁爽 本节课的分数再认识，是对整体 “1” 的再认识，是对学生已经知道整体 “1” 是 “一个物体”，“一个计量单位” 或由 “许多物体组成” 的基础上进行教学的，通过操作，感受部分与整体的关系，多个情境的创设，激发学生提出问题，解决问题的能力，在情境中，感受、理解数学。激发学生的学习兴趣。