樊老师在教学过程中，关注加法的意义，用过多种方式让学生用凑十法解决计算问题，理解计算的道理。这一节课让学生运用计算感受涉及满十进一，在过程中，蕴含了很多方法，这样帮学生从多元的角度理解计算的道理，为后面的学习做好铺垫。在最后，需要对不同的方法，进行总结，对比归纳，他们之间是否有联系，这样让方法与方法之间沟通。