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赵梓煜
赵梓煜

本节课课前,并通过预习题单,及时收集学情,预习和新课自然融合,降低了学习的难度。课堂通过观察、比较、分析等活动使学生明白:平均数具有代表性;具有灵敏性;平均数容易受到极端数据的影响,让学生对平均数有了全面深刻的认识,较好的突破了教学的重难点。

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