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谢淑华
谢淑华

借助微课 3.0 感知倍的知识,由于学生生活中倍的知识储备并不多,因此倍概念的引入,是通过观看视频,学生自主学习,以及教师的演示和学生的讲述,通过动态、形象的圈画,初步感知倍的知识。

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