本节课注重学生的探索过程，从猜想、验证到结论，课堂教学设计环环相扣，特别是推理的验证方法很有深度，并且这种方法与课后的练习题 1 和 2 均有类似地方，外加教师拓展得内容较多，课堂上再完成练习，是不是容量有些过于大？建议取消一道练习题。