杨老师的练习设计也很好，从学生的学习兴趣出发，例如：挑战孩子的表演、创造、推理能力，让学生有解决问题的兴致，在乐中学，在孩子有愉快的情绪体验的同时有知识上的收获。（石外附小 吴雅男）