“烙饼” 是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简　 单的优化思想。小学生关于 “烙饼” 并无过多的生活经验，大多数都局限于 “一张一张地烙”。所以本节课转变学生的思想很主要，使学生 “保证每次都能烙两张饼”。这样学生探究起来就容易多了。