【第四环节】 回顾总结

1、说一说收获：今天研究了什么问题？用了什么方法来解决？

2、解决学生在课堂上生成的问题？（比如：生活中的比分）

3、结合板书，师生共同回顾总结：这节课我们采用什么方法解决了什么问题获得了什么知识。

结束语：（回到课前的两个人生公式）

杨老师用了除法和乘法来表达了自己的人生，你能用 “比” 创造一个式子作为自己的座右铭吗？ 杨老师您这个回顾环节很自然，其中创造的座右铭在上课中估计有点小风险，需要孩子的灵感，我个人建议您授课期间能否穿插点相关铺垫。很好奇为什么会把之前的给与比相关名言改成让孩子自己创造。。求您这段时间忙过了，有空的时候指点一下。谢谢您。