杨老师的教学设计环环相扣，贴近生活的有趣例子吸引着学生的眼球。观察比较照片的像与不像，用不同的表情和肢体语言来表演喝酸梅汁的感觉等进而学习比的意义与价值。杨老师大胆的把课堂交给了学生，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。值得借鉴～（成都市金琴路小学 杨柳）