樊老师的课有趣生动。比如让孩子做 9+9=？时，没有让孩子直接去算，而是告诉孩子这是我的电话号码，这很有意思，我想这个设计很奇特，会极大的吸引孩子算题的兴趣。我想，我教孩子时，也要这样去设计，真的很好！