教师在教学中把微课有效的融入课堂中，用微课凸显 “混合式学习” 的优势，提高课堂教学的效率。 有意义的实践活动中强化概念。 在学生的具体操作后，教师引导学生总结了面积的概念，学生对面积有初步认识之后，大屏出示的圆、三角形等各种具体图形，让学生说一说这些图形的面积，从而使学生对知识进行类化，理解面积的概念。