课程设计中的” 通过设计菜单，让学生能自主选择，独立探究，主动发展。对比的意义进一步了解和运用。“对学生在学习了比的基础知识后根据比的意义解决一些实际问题，体现了数学知识的从生活中来又回到生活中去很有帮助，学生通过自主菜单的选择，对形成自己的知识能力很有帮助。