非常赞同清词的看法，我的第一稿也存在这个问题。认真阅读了杨铠老师的稿子，发现杨老师做得好的地方是语言简洁，想象得出杨老师上课也是如此，很有数学老师的味道。教师在设计教学时，一定要想清楚自己这样设计的意图，并思考能否到达这个目标。杨铠老师设计中展现了这些东西，也是值得我在稿子中跟进的。

（抚琴小学 唐浩波）