借助点球选人的情境,经历引入百分数的过程,感受百分数的必要性,学生在具体例子中,从 “部分与整体关系” 和 “两个独立两之间的关系” 两个角度理解百分数的意义。比较生活中有百分数与没有百分数的情况,学生在对比中,突破难点,深化百分数内涵和引入必要性,同时多方面感受到百分数与生活的紧密联系。