老师的教学设计符合年级特点，有思考的有价值的问题，培养了学生的空间观念，通过学习让学生能准确描述在班级中自己所处的位置，为以后的教学埋下伏笔。教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。