本节课从学生已有的生活经历和知识经验入手，让学生自己讲述关于已经知道的关于年月日的知识，可以了解学生的学情，挖掘学生身上的课程资源。对于一些未知的知识能够激发学生探索新知的欲望，推动了整个的教学。教学中通过小组交流，培养大家的合作意识和科学研究的态度，为学生提供一个自主高效的学习空间。