教材中安排了 “派谁去罚点球” 的主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性，然后通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知，其主导思想是让学生进一步感悟数学与生活的关系：数学来源于生活，生活中处处有数学，然后通过 “问题情境 —— 数学建模 —— 解释应用” 逐步地丰富和达成教育目的要求。