让学生通过自己的发现理解面积的 含义，认识到封闭图形的大小就是面积。不是封闭图形就没有面积。能够通过自己的探索，找到多种多样的方法，当这个方法不行的时候就思考其他的方法，学生能够体会到方法的多样性，在以后的学习和解决问题中，会养成良好的习惯，不要局限于一种方法，要学会思考更多的方法去解决问题