这类计算题对于，学生来说并不是难点，学生能够快速准确的计算出结果。樊老师的这节课让学生经历了知识的形成过程，弥补了学生以往只能计算出结果，不了解为什么是这个结果的缺陷。而且课上让学生尝试用不同的方法来解决问题，给了孩子们充足的探索空间和探索欲望。