“倍” 作为生活概念，广泛存在于现实生活中。但对于二年级学生来说，“倍” 这个知识还是比较抽象，有一定的学习难度的。杨老师通过让学生观看视频，引导学生自主学习，再结合杨老师的演示和学生的讲述，通过动态、形象的圈画，让学生初步感知倍的知识。教学过程直观，深入浅出！