利用微课感受重复的规律、发现重复的规律并用不同的方式表示重复的规律。通过探索灯笼和其他事物的排列规律，并用符号表示事物排列规律，微课视频适当的作以补充，动画的视频设计很好的激发兴趣，学生通过一系列的活动学习发现了重复的规律。