本节课通过预习题单，及时收集学情并分析，准确指导学生解决重难点、易错点；聚焦关键问题，课堂重锤猛敲，拉长学生思考的时间，从课前、到课中、再到课后，使学生思维可视化，很好地给学生构建了平均数的意义。建议预习题单再丰富些对极端数据的理解。