这节课在问题导学内容设计上，先简单的观察和画图，再稍复杂（3 个方位）的观察，最后再次画图。课中，我们将观察四个小正方体搭建的图形并画图，这一重难点作为微课展示的内容，学生经历了观察，操作，画图之后，学生直观的看到不同方位观察到的形状。