这节课通过对 180° 平角的认知，通过讨论，让学生先说一说可以怎样做，再进行小组合作。让学生在思考外动手实践，亲自验证，充分感知所有三角形内角和都是 180°。在这一过程中，体现了合作学习，培养了学生的合作精神。