杨老师设计的情境创设很有意思，既有趣又能激发思考，自学教材要求明确，充分发挥了六年级学生的自学能力，从具体到抽象，切合学生的认知水平，课堂实录中师生之间，生生之间思维的碰撞一定很精彩。（西安路小学四年级数学组 陈飞 邹建国）