学生在此之前并不是一张白纸,小学中学生学习简易方程和列简易方程解应用题的时候就已经知道设未知数,但学生脑海中的未知数可能就是一个数,是一个可以算出来的数,所以有些学生困惑代数式是不是最终答案,也就是说学生并没有符号意识,即使是有些学生在列简易方程比较顺利,但符号意识并不一定强。另外学生对实际问题的分析和题目的理解、数量关系的转化上层次差距比较大。