【学习目标】 1、经历量、剪、拼、折等直观操作活动，探索并发现三角形内角和为 180，累积活动经验，进一步发展空间观念。 2、掌握由特殊到一般的逻辑方法和先猜想后研究问题的方法。

【学习重点】 经历探索三角形的内角和为 180° 的过程，并能利用三角形内角和的性质解决相关问题。

【学习难点】 掌握由特殊到一般的逻辑方法和先猜想后研究问题的方法。

【教学准备】 3.0 微课、PPT、学具袋（不同形状、大小的三角形、量角器、剪刀）