教材分析

《长方体的认识》是北师大版五年级下册第二单元第一课。细研读北师大版教材我们会发现，教材在认识图形上有一个从粗到细的认知过程。孩子在一年级已经初步认识了长方体和正方体，那都是粗略的认识，孩子只知道在立体图形中方方的是正方体、长长的是长方体。二年级认识了角、长方形和正方形。至于长方体的特征还需要从点、线、面的角度去深入研究，这也是遵循了孩子的学习是一个从粗到细、螺旋上升的过程。 学生在第一学段已经认识了长方体和正方体的形状特征，会辨认长方体与正方体，本节课就在此基础上，深入到长方体的内部，进一步认识长方体、正方体各部分名称和长方体、正方体的结构特征。它是本单元的基础知识。教材以主题图的形式，从生活中的物体引出长方体和正方体。教科书设计了三个问题。第一个问题是认识长方体与正方体的结构要素，即面、棱、顶点；第二个问题是探究长方体、正方体的结构特征；第三个问题是认识长方体的长、宽、高，理解正方体师特殊的长方体。教材的编写注重直观性和可操作性。通过对长方体，正方体的认识，既有利于培养学生的空间观念，又能根据其特点解决一些简单的实际问题。