【 选课思考 】

《长方体的认识》是北师大版数学教材五年级下册第二单元第 1 课时的内容，隶属于 “图形与几何” 领域，是在学生已经认识长方体和正方体的形状特征，会辨认长方体和正方体基础上研究的。

1. 教学内容的选择是围绕本届网络教研主题 “混合式学习” 确定的。《长方体的认识》是 “图形与几何” 领域中的内容，利用 “混合式学习” 能够更有效的达到课程目标和课程内容的要求。

2.《长方体的认识》如何借助优秀的线上资源开展混合式学习，这是一次艰难的探索，因为我们要去思考：如何将微课内容和课堂教学有机的融合？选择什么样的学习模式能达到学生深度学习的目标？

3. 长方体的认识是重要的立体几何图形研究对象之一。比起长方形正方形的探究，探究长方体的认识对学生的要求更高。学生不仅需要借助观察、操作等多种方式认识长方体和正方体的结构特征，还需要利用微课丰富的资源促进学生深度学习。所以内容的选择一方面对于学生发展空间观念是一种很好的素材，另一方面是对新的学习模式的大胆尝试。