接上一层

《数一数》、《一分有多长》《淘气的作息时间》这几节课的教学您是否也有一些迷思？如何让度量在这样的课程内落到实处，落地生根？接下来会有四位老师为我们带来他们的同课异构教学设计，让我们一起聆听他们的设计思路，学习独到之处，用于我们的课堂教学，让我们共同思辨，在思辨中成长。

首先为我们带来分享的是来自黑龙江大庆的刘玉芹老师，刘老师今天也是克服了种种困难来到了直播的现场，她将结合《数一数（一）》一课说说她的教学设计。欢迎刘老师上麦。

感谢李老师带来的精彩设计，数字宝宝和数学爷爷在数学王国的设定在一开始就抓住了学生的眼球，在他们的带领下，学生会在拨数中认识 “千”，在摆放中理解 “千”，在摆放中理解 “千”。10 个一是十，10 个十是一百，10 个百是一千，数与数位的关系，计数单位间的十进制的关系就这样水到渠成串联起来。表示自然数的关键是十个符号和数位，这正是数字度量的本质所在。

接下来即将分享的是来自深圳南山的高佳老师，她将为我们带来基于度量背景下的《一分有多长》教学设计，欢迎高老师上麦。

1 秒，这一时间单位太短暂，如何让学生更好地感受这一秒？高佳老师根据二年级学生的认知特点运用重体验轻讲解、重感受轻练习的方式，帮助学生认识 “秒”，进而认识 “分” 并理解两个时间单位的关系，感知 1 分有多长。循循善诱的启发，层层递进的提问，因势利导的推进，自然而然的生成，这是否对我们的课堂有所启发呢？

那么来自黑龙江大庆的姜丽君老师对于这节课又会有怎样的精彩设计呢？下面我们有请姜丽君老师上麦分享。

杜威说：“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造”，姜老师老师的设计依托学生的生活经验，借助丰富的观察、分析、想象、比较等操作活动，加强了学生对于 1 秒钟、1 分钟的感知能力，让学生不止认识了一分有多长，更学会了一种思维，一种方法，向姜老师学习。

我们认识了时间的长短，感知了时间的流逝，那么如何在生活中合理的安排时间呢？来自吉林长春的丛珊老师将结合《淘气的作息时间》这节课来和我们谈一谈合理规划时间这件事。下面让我们欢迎丛珊老师上麦分享！

感谢丛珊老师的精彩分享，丛老师对度量理解深刻，对教材分析深入，对学情掌握透彻，在这样的前提下设计的教学活动符合学生实际，同时兼顾了度量思维的培养和度量意识的渗透。思维训练的效果未必能当堂 “立竿见影”，它的价值在于积累，当积累由量变转化为质变的时候，学生的学习能力和学习效果就会出现出人意料的进步和发展。立足于现在，放眼于未来，这就是教育的意义。

我们八位教师的精彩分享到此告一段落，下面请允许我隆重介绍一下我们即将为我们带来精彩点评和专题讲座的钱守旺编委，钱守旺老师是正高级教师，北京市数学特级教师，北师大版小学数学课标教材分册主编，教育部国培专家，全国优秀教师，国家级骨干教师，“动感课堂” 的倡导者和实践者，全国自主教育联盟副理事长，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会 “十一五”《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家，全国教育科学规划 “十二五” 规划教育部重点课题 “学生自主能力培养研究” 总课题组核心专家，全国反馈教学研究会理事，专家组成员，全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会教材解读与教法创新专业委员会主任，北京市教育学会小学数学教学研究会学术委员，北京市教育学会课程发展专业委员会副秘书长，马云乡村教育校长委员会委员，原中国人民大学附属小学副校长，现为北京市朝阳区教育研究中心课程室副主任，已经出版个人专著四本，主编与合编教学指导用书 40 多本，主编学生用书近百本，被老师们亲切地称为 “有水平，没架子的特级教师”。下面让我们掌声欢迎钱守旺老师上麦点评。

感谢钱老师的精彩分享点评，（简单总结）聆听专家的一席话，就如同春苗恰逢甘露，灌溉了饥渴的心田，又如渔船看见灯塔，指明教育的方向。

下面给大家带来一个好消息：工作室给老师们发福利了，老师们有好的文章可以在新世纪小学数学杂志发表，这是我们北师大教材编写组特别搭建的平台，老师们可以写课堂上的真实案例，也可以写教学中的新想法，还可以写对教材的独到理解，建议投稿的时候针对某一个具体内容的特点进行投稿，文章内容尽可能聚焦，字数在 2000-3000 字为宜，另外杂志封底会呈现一些学生作品，欢迎老师们将智慧结晶发给我们给我们 xsjmath@163.com，来稿请注明作者、联系电话、联系地址。 另外，我们的教学设计大赛已经拉开帷幕了，大家可以登录新世纪小学数学论坛，找到标有【2020 春】字样的帖子，在帖子下面跟帖回复，留下您的宝贵意见，期待看到您的独到见解和精彩点评哦！

时间过得真快，我们二年级的活动转眼就到了尾声，还在回味每位老师的精彩分享，还没有听够专家们鞭辟入里的点评和深入透彻的解析，就不得不说再见了，再次感谢两位专家的精彩点评，感谢新世纪小学数学教材编委会，感谢北师大数学工作室，感谢郑雪老师，孙明岩老师和王吉跃老师的精心策划和指导，感谢刘显慧校长的专业指导，感谢才芳组长的辛苦付出，感谢技术支持人员的全程记录，感谢每位参与活动的教师在电脑前的守侯。下面我宣布 2020 核心素养发展导向的课堂教学小学数学冬令营 度量 主题活动二年级专场现在结束。

明天让我们相约本群三年级的活动专场，悦分享，悦成长，未来，让我们爱数学的小数人心存悦读，带着今天的收获，在未来的课堂中去实践、反思、提高，为学生带去更加精彩的课堂，携手共续悦读精彩！大家晚安！