本帖最后由 桐城梅凯 于 2013-10-2 21:27 编辑

桐城梅凯发表于2013-9-3021:56

1、估一估师：老师想在客厅上面铺上地板，请你帮老师估一估要买多大面积的地板？生：42. 师：42 指的是？生： ...

看到梅校长通过几次试讲，均有突破，为梅校长喝彩。“估一估” 环节充分利用估算的过程，让学生体会组合图形面积计算的两种方法，体会转化的数学思想，体会数学学习的乐趣，好！