``` [张婷婷_sZ04p 发表于 2020-5-21 10:38](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203413&ptid=126331) 度量让数学学习变得更通透《分数的再认识（二）》案例分析辽宁省大连市沙河口区玉华小学张婷婷 <br /> ``` <br /> <br /> 度量是一把重要的思维之尺，孩子度量能力的培养是一个长期的经验积累的过程，要想让孩子逐步在思维中建立度量之尺，需要我们老师在课堂上、课堂外给予孩子们充分的动手机会，让孩子们大胆去量、去思考，感悟度量过程，感受度量之美！而张老师的这节课很好的把抽象的看似不可量的分数通过有效的操作活动转化为可度量的数学学习，很好的把握了本节课的核心素养。

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[张婷婷_sZ04p发表于2020-5-2110:38](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203413&ptid=126331)

度量让数学学习变得更通透

       《分数的再认识（二）》案例分析

辽宁省大连市沙河口区玉华小学  张婷婷

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度量是一把重要的思维之尺，孩子度量能力的培养是一个长期的经验积累的过程，要想让孩子逐步在思维中建立度量之尺，需要我们老师在课堂上、课堂外给予孩子们充分的动手机会，让孩子们大胆去量、去思考，感悟度量过程，感受度量之美！而张老师的这节课很好的把抽象的看似不可量的分数通过有效的操作活动转化为可度量的数学学习，很好的把握了本节课的核心素养。