[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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王老师在课堂中，充分鼓励孩子进行动手操作，也创设了足够的操作活动，在动手操作中，发展度量意识，对分数的再认识上升到一个新的高度，就如课题所述 “度量” 之花，必将如期开放。