本帖最后由 桐城梅凯 于 2013-10-2 21:25 编辑

桐城梅凯发表于2013-9-615:11

　　　三、探索新知，合作交流

　　（一）探索求组合图形面积的方法。

　　（多媒体出示课本客厅平面图）

梅校长对于 “（一）探索求组合图形面积的方法” 这一环节设计得很好，估一估、想一想、画一画（试一试）、说一说等环节突出了自主学习的教学方式。个人认为 “画一画”（试一试）这一环节尤其重要，可以凸显学生解决问题方法的多样化，也有利于调动学生学习的积极性，课堂也容易出彩。