本帖最后由 桐城梅凯 于 2013-10-2 21:24 编辑

5. 李国海主任的精彩点评：

桐城梅凯发表于2013-9-614:49

【教学目标】 （1）通过学生在自主探索的活动中。理解计算组合图形面积的多种方法。渗透 “转化” 的 ...

我个人认为：《组合图形面积》是学生在学习了五种基本图形面积计算的基础上，进行的一种由形象到抽象的学习，也是培养学生个性化解决问题的很好题材，是不是在教学目标中体现一下。