[曲晓玉发表于2020-5-2516:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204483&ptid=126331)

度物质之 “体”，量转化之 “积”

钟老师从自己的视角诠释了如何把不规则的物体转化为规则物体，如何在” ...

有趣的测量学生比较感兴趣，老师利用有趣的动手实引导学生学会计算不规则物体的体积，通过逐层递进让学生从学习中总结数学的计算方法，层次分明学生比较容易掌握，也感受到了度量的作用。