本帖最后由 桐城梅凯 于 2013-10-2 21:21 编辑

4. 章晨老师的精彩点评：

梅校长第二稿中练习第一题的设计很独特：它既考察了学生对组合图形与基本图形之间转化关系的领悟，又在方法的优化及有效性上作出了突出。个人觉得这题很好，在教学中不妨多问两个为什么。

学情分析中学生学习本节知识可能存在哪些困惑？教师应对此在教学行为中做如何预设，也应值得思考。 发表于 2013-9-17 20:41