[翟晓洁发表于2020-5-2111:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203444&ptid=126331)

《体积与容积》教学设计

山西省运城市临猗县贵戚坊小学   翟晓洁

一、教材分析：

<br />

翟老师引入学生熟悉的乌鸦喝水的故事，让学生在故事情境中体会知识的产生、形成和发展的过程。通过比较物体的大小，渗透度量意识，引导学生自觉地用单位立方体进行容积与体积大小的度量比较，将抽象的概念形象化，使学生体会到度量学习的本质。