[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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以生为中心，做中学，操作体验

中国学生发展核心素养体系中指出要培养全面发展的人，所以教学要以学生为中心，在充分了解学情的基础上展开教学，本节课就是在充分了解教材，学生学情的基础上进行的，通过直观操作的学习活动能够更好地积累度量的经验，让学生在做中思，思中学，学中乐。