[王小英发表于2020-5-2519:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204541&ptid=126331)

《包装的学问》教学设计

西安高新第一小学   王小英

教学内容：北师大版《义务教育课程 标准实验教科书・数 ...

王老师在探究过程中逐渐渗透度量意识，让学生感受度量在本节课的真实作用。引导学生进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。给学生创设一个开放的学习空间，通过这些实践活动，培养学生的问题意识提高学生的综合实践能力。