[孙铭锌发表于2020-5-2515:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204462&ptid=126331)

长方体的体积

                    榆树市第四小学校  孙铭锌

 数学课程标准提倡以 “问题情境 —— 建立模型 ...

孙老师以学生自主探究为核心，发展学生的度量意识。通过对长度单位、面积单位、体积单位等知识的回顾整理，促进本节课对长方体与正方体体积计算的知识迁移，形成知识网络，灵活运用知识解决实际生活中的问题，培养学生的度量意识，发展学生的空间观念。

通过组织学生进行亲自动手操作的活动，学生亲身经历利用数形结合探究问题的过程，通过观察、分析、发现长方体的体积与长、宽、高的关系，进而获得了长方体体积的计算公式。培养学生发现问题解决问题的能力，突出本课的教学重点，突破本课的教学难点。